稻田一片金燦燦，正是秋收好時節。

然而，對城市里的學生來說，割稻打稻是難得一見的稀罕事。為此，日前杭州市行知中學特地組織學生來到田間地頭，體驗勞動的辛苦、感受豐收的喜悅。

活動背后，是學校貫徹“節約糧食 反對浪費”這一教育理念的良苦用心。從本學期開始，學校推出了一系列踐行“節約糧食”的舉措，如實行特色“節糧幣”等。這次秋收活動，還通過勞動實踐讓學生體會一飯一粥來之不易?！耙婚_始覺得挺新鮮挺好玩的，可是勞動了一會兒就覺得很累?！眳⒓踊顒拥膶W生感受很一致，他們對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了切身感受，都表示以后要更加珍惜糧食。

校園歌手比賽賣門票 資金所得捐給愛心基金

老師對學生心服口服：你們真能干！

類似這樣的實踐活動，在行知中學還有很多。作為杭州市唯一一所以教育家陶行知先生命名的公辦初中，學校始終秉承陶行知先生“愛滿天下”及“生活即教育”的教育思想，積極探索這一思想在新時代學校教育中的運用和發展。學校一直倡導“我的活動我做主”，從跳蚤市場、拍賣會、體育賽事、文藝表演、就餐服務、勞動護綠等，全部請學生“大包大攬”，充分給他們自主實踐的平臺。

校長付國陽印象很深的一件事是，校園二樓連廊一面墻壁需要改造設計，學校大膽交給了學生?！俺邪边@項任務的是葉臻和潘睿兩個學生，他倆一合計，把陶行知“四顆糖果的故事”改編成了圖文并茂的漫畫，刷在墻面上，效果非常好。付國陽說：“學校要把陶行知先生的32個教育故事整理成冊，也請學生配漫畫，大家都非常積極，搶著領任務。畫作一旦錄用，學校還準備支付稿費，學生們更積極了?！?/p>

再過幾天，學校的足球文化節就要開幕，從活動策劃、日程安排到裁判選用，也全是學生自行組織。還有陶苑節的“校園十大歌手比賽”，流程設計、攝像、攝影也是學生“承包”。同學們還增設了門票售賣環節，所得款項將用于愛心基金。難怪老師們都心服口服：我們這些學生，真比我們能干！

學生自主管理、自主實踐、自主發展

他們就是陶行知眼中能干的“小先生”

“教育應該與廣闊豐富生動的社會生活密切聯系起來，不僅可以獲得充實的教育內容，更可以培養學生的綜合實踐能力、創新精神和探究能力以及社會責任感?！边@是陶行知的核心教育理念之一。

行知中學一直踐行這個理念。付校長說，初中階段是培養有責任感的生活、有創意的生活、有個性的生活的關鍵階段，“行知思想”是學校的獨特精神財富。為此，行知的學生在校園內也被稱為“小先生”，他們受到老師信任，完全有能力“獨當一面”。

近些年來，學校開展了以“行知小先生、人生小主人”為主題的系列德育活動，架構起“行知小先生”德育課程體系及相關活動，促進學生自主管理、自主實踐、自主發展，獲得關鍵性成長，不僅為學科提升提供了很大動力，更為學生的終身發展奠定了基礎。

值得一提的是，行知中學的“小先生”志愿者們已經開始走出校門，服務社會。據統計，全校每一名學生都是注冊志愿者，在學校學生處和團委帶領下，他們利用節假日和雙休日開展綠色環保、平安先行等社會實踐活動，服務在杭州的大街小巷。