師者,傳道授業解惑也?!皞鞯馈?,教學生明德修身;“授業”,向學生傳授知識和技能;“解惑”,解答學生的疑惑,培養他們的思辨精神。浙江省杭州第十四中學附屬學校有著這樣一群老師,他們用真心詮釋“師愛”,呵護每一個生命的燦爛綻放,靜待每一朵花開?,F在就讓我們走進他們,感受他們的教育故事,這是我們開設“師說”欄目的初衷。

今天讓我們跟隨劉燕老師一起走進“師說”第三期:守護一棵樹開花。

劉燕,浙江省杭州第十四中學附屬學校數學老師,九(3)班班主任。她曾獲得拱墅區優秀黨員、拱墅區新銳班主任、拱墅區“有溫度的課堂”先進教師、拱墅區第十屆運河賽課節“新苗杯”一等獎,所帶班級被評為拱墅區先進班集體。

他就像一棵樹,從不爭奇斗艷,只是默默地把枝伸向藍天,把根伸向土壤最深處。

七年級剛入學時,他就是一個特殊的孩子,由于剛剛做過腳部手術,他不得不暫時坐在輪椅上,沒辦法跟同學們一起奔跑玩耍,也沒辦法進行體育鍛煉。在班級里,他總是默默無聞的,與其他男孩子相比,他少了些調皮,多了些沉穩內斂。

一次很偶然的機會,年級里接到通知:大課間時需要留一位同學簡單打掃一下教室衛生。由于他沒有辦法參加大課間活動,我就找到他問他是否愿意接手這項長期工作,他想都沒想就答應了。等那一次大課間結束,我們回到教室里,看到整潔的地面,清爽的黑板,我忍不住在班級同學面前表揚了他幾句,當時他只是嘿嘿的笑著撓撓頭,憨厚的樣子十分可愛。從那以后,我隔三差五就在班級同學面前表揚他一下,每次接到表揚,他總是直起身板,開心的笑著,眼睛里似乎有光。

漸漸地我和其他老師都發現,他變得越來越自信了,開始主動找老師問題目了。上課時總是端正地坐著回答老師的問題,作業質量也漸漸提高。每次他來答疑,我都大大的表揚他,甚至會說:“你作業這么快就做完啦,比老師做的都快”“你可以呀!這么難的題目都會做啦!”??粗臄祵W成績從剛入學的三四十分,到后來五六十分,到現在就算比較難也能考七八十分,我簡直比中了大獎還要高興。

他去老師辦公室的次數越來越頻繁,老師們也非常喜歡找他幫忙,布置作業、收發作業、登記分數等。我時常開玩笑說他是我們班級的綜合委員,是所有老師的課代表,他干勁更足了。近期,他還擔任了班級的衛生委員,專門負責每周末的大掃除工作,也收獲了他的校級榮譽——“禮行少年”。他就像一顆朝氣蓬勃的小樹苗,每天向上努力生長,去觸碰屬于自己的天空。

老師們的愛和鼓勵如春風、如細雨、如暖陽,每天滋潤著這顆小樹苗,看著他茁壯成長,我們堅信:這顆小樹一定會開花。

文稿:劉燕

審核:陳麗思