師者，傳道授業解惑也?！皞鞯馈?，教學生明德修身；“授業”，向學生傳授知識和技能；“解惑”，解答學生的疑惑，培養他們的思辨精神。浙江省杭州第十四中學附屬學校有著這樣一群老師，他們用真心詮釋“師愛”，呵護每一個生命的燦爛綻放，靜待每一朵花開?，F在就讓我們走進他們，感受他們的教育故事，這是我們開設“師說”欄目的初衷。

今天讓我們跟隨劉燕老師一起走進“師說”第三期：守護一棵樹開花。

劉燕，浙江省杭州第十四中學附屬學校數學老師，九（3）班班主任。她曾獲得拱墅區優秀黨員、拱墅區新銳班主任、拱墅區“有溫度的課堂”先進教師、拱墅區第十屆運河賽課節“新苗杯”一等獎，所帶班級被評為拱墅區先進班集體。

他就像一棵樹，從不爭奇斗艷，只是默默地把枝伸向藍天，把根伸向土壤最深處。

七年級剛入學時，他就是一個特殊的孩子，由于剛剛做過腳部手術，他不得不暫時坐在輪椅上，沒辦法跟同學們一起奔跑玩耍，也沒辦法進行體育鍛煉。在班級里，他總是默默無聞的，與其他男孩子相比，他少了些調皮，多了些沉穩內斂。

一次很偶然的機會，年級里接到通知：大課間時需要留一位同學簡單打掃一下教室衛生。由于他沒有辦法參加大課間活動，我就找到他問他是否愿意接手這項長期工作，他想都沒想就答應了。等那一次大課間結束，我們回到教室里，看到整潔的地面，清爽的黑板，我忍不住在班級同學面前表揚了他幾句，當時他只是嘿嘿的笑著撓撓頭，憨厚的樣子十分可愛。從那以后，我隔三差五就在班級同學面前表揚他一下，每次接到表揚，他總是直起身板，開心的笑著，眼睛里似乎有光。

漸漸地我和其他老師都發現，他變得越來越自信了，開始主動找老師問題目了。上課時總是端正地坐著回答老師的問題，作業質量也漸漸提高。每次他來答疑，我都大大的表揚他，甚至會說：“你作業這么快就做完啦，比老師做的都快”“你可以呀！這么難的題目都會做啦！”?？粗臄祵W成績從剛入學的三四十分，到后來五六十分，到現在就算比較難也能考七八十分，我簡直比中了大獎還要高興。

他去老師辦公室的次數越來越頻繁，老師們也非常喜歡找他幫忙，布置作業、收發作業、登記分數等。我時常開玩笑說他是我們班級的綜合委員，是所有老師的課代表，他干勁更足了。近期，他還擔任了班級的衛生委員，專門負責每周末的大掃除工作，也收獲了他的校級榮譽——“禮行少年”。他就像一顆朝氣蓬勃的小樹苗，每天向上努力生長，去觸碰屬于自己的天空。

老師們的愛和鼓勵如春風、如細雨、如暖陽，每天滋潤著這顆小樹苗，看著他茁壯成長，我們堅信：這顆小樹一定會開花。

文稿：劉燕

審核：陳麗思