賽以共進，研以致遠

——記杭州市公辦初中提質強校試點學校說課比賽決賽

2020年，經學校申報，區、縣（市）教育部門推薦，杭州市教育局組織專家評估，確定了杭州地區共55所學校為杭州市公辦初中提質強校行動首批試點學校。杭州市教科院教育評估中心選取了學教方式變革的教育教學理念和說課作為試點學校探索課堂教學的突破口，組織了杭州市公辦初中提質強校試點學?！皩W習目標達成的教學設計”說課比賽。

4月初賽在五個聯盟組（每個聯盟組11個學校）中進行，據統計，383名老師參與了聯盟組初賽選拔。每個聯盟組推選出語文、數學、英語、科學、社會五個學科的前三強參加5月13日在華東師范大學附屬杭州學校的決賽。

5月13日，雨水澆不滅教師們的熱情，主辦方杭州市教育科學研究院邀請了省市教研員、大學教學論專家、導師擔任評委，由學科專家指定七下或八下教材內容作為說課材料。杭州市教育局蔣鋒副局長，杭州市教育科學研究院書記、院長俞曉東，何丹副書記，拱墅區教育局劉志華副局長，拱墅區教育研究院沈旭東院長等出席開幕式。

何丹副書記主持開幕式，她向到場嘉賓、教師們表示了歡迎，并感謝到場的省市教研室教研員、大學教育學專家、一線教師和公辦初中提質強校試點學校的導師團隊。

開幕式伊始，由華東師范大學附屬杭州學校馬骉校長致歡迎詞。華東師范大學附屬杭州學校的全體教師一直秉承著“課比天大”的信念，因此，對華附來說，承辦這次說課比賽，既是壓力，更是學習的機會。馬校也表示，希望這樣有意義的活動能夠多舉辦、常舉辦，給年輕人更多學習的機會，更多展示的平臺。

而后，杭州市教育局蔣鋒副局長發言。他認為本次說課比賽緊扣核心素養的提升，緊扣以生為本的的理念，緊扣課堂效率的提高，將一線教師的教育教學理念以說課的形式呈現出來，能夠有效提高教師群體的教育素養，意義深遠，頗具影響。其次，他也代表主辦方向蒞臨現場的所有專家表示衷心的感謝。最后，蔣局長希望杭城公辦初中的所有教師們都能從本次活動中有所收獲，進一步堅守理想，保持信心，敢于實踐，勇于創新，走出輕負高效的新路子，為維護杭州教育生態環境做出自己的努力。

最后，由杭州市教科院俞曉東院長宣布本次說課比賽決賽正式開幕。

9:10比賽正式開始。按照學科，共設有五個賽場。每個試點學校每學科可派出一名教師觀課。為使觀課教師和說課教師有更大的受益，各賽點都邀請了兩位評委對說課內容進行解讀，對選手說課進行點評。其中，科學學科進行全程直播，其他學科進行錄播。

各位選手精心準備，匠心獨具，風采各異。教師們根據“學習目標達成的教學設計”這一核心主題，圍繞課時學習目標、學習任務、如何評價學生達成學習目標，全面闡述說課內容，并有意識地融入了以生為本、學教方式變革、新型學習組織建設、師生核心素養養成、學科思維建立等現代化的教育教學理念，得到評委和觀賽教師的頻頻贊嘆。

（選手充滿激情）

（評委認真聆聽）

（專家傾情指導）

（觀賽老師凝神學習）

我校的歷史組夏伊甸老師、科學組葉夢倩老師在學校課堂教學理念引領和教研組的專業幫助下，精心準備，多次打磨，以輕松自如的教態和富有感染力的語言，充分展示了自己學習理論、研究教材、設計教學的能力和先進的教學理念，展示了我校教學教研的理念和水平。

葉夢倩老師通過“土壤的成分”這節課，驗證、定量深化思考的過程，實現了對學生的過程性評價，讓學生從知識到方法甚至情感層面都有相應的收獲和提升，體現了科學核心素養，強調了科學環保意識，最終獲得了三等獎。

夏伊甸老師圍繞“民族發展、戰和交涉、政權并立、農牧交融”，通過小組合作、圖文結合等手段，引導學生多角度、多渠道收集信息，并加以辨別、篩選。她充分挖掘教材，讓學生感受有趣有料的歷史，又優化了活動設計，豐富課堂學習形式，注重學生的體驗感和參與度，最終名列前茅，獲得一等獎。

我校作為承辦單位，協助主辦方組織這樣的說課比賽是一次對全市初中教師宣傳杭州美好教育理念，幫助教師明晰杭州未來教育發展方向和發展水平的機會。賽后，我們還將對選手PPT、說課稿及說課反思進行整理，編輯成?？┰圏c學校教師學習，讓此次說課比賽成為試點學校老師交流、展示、學習的平臺，進一步提升課堂教學品質。

提質強校促發展，美好教育話未來，相信在專家指導和團隊引領的合力下，杭州市公辦初中提質強校試點學校的師資團隊定會與時俱進，打造更有趣、更高效的課堂！

撰稿：朱雨婷

審核：李華斌