夏意漸濃，校園里隨處可見紅艷艷的李子掛滿枝頭，像一串串漂亮的小燈籠，泛著淡淡的光，時常引得同學們駐足觀看。學校由此開展了別開生面的采摘活動，胡校長希望同學們能夠發揚團隊合作的精神，通過采摘體驗活動，體驗人生哲理，獲得成長。首先受到邀請的是三年級（4）班的孩子們。

為了這次的采摘任務，三（4）班的孩子們做了一系列的準備工作。孩子們首先通過上網仔細查閱了關于李子樹和李子的相關資料，比如李子樹的生長、種植、以及采摘方法等等。之后孩子們以小隊為單位，對課前搜集的資料進行整合和討論，并在校園內對李子樹進行了實地調查，記錄下能采摘的李子總數、落果以及被鳥吃掉的數量，做出了總數的預估，最終制定出了采摘計劃表。在分配計劃中，孩子們按照全校的人數進行分配李子，并計算出了每個年級能分到的李子總數。同時同學們還建議把分配后剩余的李子作為獎勵，專門用來獎勵優秀采摘小組和優秀采摘個人，讓大家更有信心去完成這次的采摘任務。

活動當天，孩子們興奮不已，帶著提前準備好的采摘計劃與工具，首先開始采摘那些長得不高的李子樹，沒一會兒功夫，樹上的李子瞬間被“清空”了。在面對那些長得高的李子樹時，孩子們則邀請了學校的師傅來幫忙，大家配合默契，采摘、運送、分配，一下午的時間，一袋袋分裝完畢的李子“禮包”就誕生了，帶著滿滿的成就感，孩子們與全校老師與同學分享了采摘成果。

采摘活動結束后，三（4）班的全體同學針對在采摘過程中遇到的問題展開了討論與分析，將自己的思考記錄下來，并以信件的形式向胡校長提出了班級建議，第一個建議是在每年的六月份舉行“李子采摘節”，可以設計和李子有關的周邊產品，比如印著李子圖案的小水杯、李子鑰匙扣或李子卡通代言人等，讓它成為我們獨特的校園活動，豐富我們的校園文化。第二個建議是每班自愿申請領養李子樹，讓每棵李子樹都自己的主人。在每年六月份，參加領養李子樹的班級可以進行“收獲大比拼”，評選出最佳種植班級，最佳豐收獎等。胡校長一一聆聽孩子們提出的想法，并告訴大家在活動中收獲的不僅僅是累累碩果，也是良好的習慣與幸福，更是友愛向上的生活態度。

在整個過程中，孩子們體驗了親手采摘的樂趣，體會了勞動的不易，更感受到了分享的快樂。從課本學習到農學活動、從口耳相傳到親身體驗，此次活動是學校日常學習的補充與延伸，有助于讓同學們在行中去悟，增強動手能力，培養集體合作的意識，推動學生將知識轉化為解決問題的能力。今后，學校將繼續開展各類活動，豐富活動載體，搭建展示平臺，滿足不同學生個性和特長發展需要，使生活力教育滲透到學校生活的方方面面。

杭州市新華實驗小學

王學琦 撰稿

王學琦 攝影

胡建芳 審核

2021年6月4日