為加強中小學作業、手機、讀物、睡眠、體質的管理，促進學生健康成長，切實增強學校教育的幸福感、安全感，確保教育部出臺的相關政策規定有效落實。2021年6月7日下午，拱墅區教育局副局長劉志華帶領“五項管理”督查組一行走進杭州市文淵小學進行調研指導。

首先，拱墅區教育局督察組成員在文淵小學黨總支書記沈金榮一行的陪同下參觀了校園。各式各樣、別具風格的主題畫展，變廢為寶的雞蛋托繪畫墻……孩子們的精彩紛呈的作品展示在校園內，這些作品凝聚著文淵師生的智慧與藝術才華。

隨后，走進了黨員活動室、黨建展廳、“黨的知識進課堂”新型教學空間、黨員示范崗等特色地點，每到一處，皆能感受到黨員教師率先垂范、無私奉獻的精神。也能體現出學校通過黨建品牌特色，培養具有家國情懷的社會主義接班人，將黨建融入到學科教學、德育體系、實踐活動等方方面面。

在黨總支沈金榮書記領導下，我校扎實推進“綜合施策，創新管理，提升教育幸福感”為目標的“五項管理”專題行動。對于此次“五項管理”督查，學校高度重視，前期開展了專項自查迎檢工作。

調研會上，沈書記向督查組匯報長江“五項管理”專項自查的相關情況。他從“深化學習，對標部署”“綜合施策，扎實推進'五項管理'”“成效初顯，提升教育幸福感”這三個方面進行了匯報。重點介紹了學校如何推進“作業管理，精減學生負擔”“睡眠管理，養足學生元氣”“手機管理，豐富學生精神”“讀物管理，厚育學生文化”“體質管理，強健學生體魄”這五項管理措施。

劉志華副局長在聽取匯報后，肯定了杭州市文淵小學對“五項管理”工作的落實成效。她用“理念先進、特色鮮明、工作扎實、凝心聚力”十六個字凝練地概括了文淵小學的落實效率和工作態度。接著劉志華副局長提出來一些中肯而且寶貴的建議。

小切口，大改革。為促進學生的健康成長，切實抓好“五項管理”改革工作，文淵小學通過全面安排部署、以有效載體引導為主線，推動人性化落實，協調各方聯動，形成常態長效工作機制，有效推動了“五項管理”工作落實落細，為學生身心健康成長提供有力保障，推動學校教育高質量發展，提升學生幸福指數，凸顯文淵有溫度的教育品質。

杭州市文淵小學

攝像：王丹

撰稿：陳挺帥

審稿：沈金榮