2019年12月10日——冬日暖陽的下午，由市教育局領導、特校校長、普校及普通幼兒園校園長等30余人組成的鎮江市特殊教育團隊蒞臨拱墅就特殊教育專題開展交流學習。此次團隊分別來到我區湖墅學校和飛虹路幼兒園參訪，同時分別與兩校就關于特殊教育、資源教室、融合教育等工作開展情況進行了深入交流探討。

團隊一行首先來到了湖墅學校，學?？蒂Y源部主任何萍老師帶領大家細細參觀了學校并做了一一介紹，從啟業樓生活廣場的職教段實訓基地，到鮮明特色文化布置的各樓層各班級，連著走廊再到啟康樓的各類康復訓練室。學校精心設計布置的每一個墻面、每一個角落、每一個樓層讓到訪的老師感到湖墅對每一位特殊兒童的用心。

參觀完畢，大家齊聚會議室共同交流探討在工作中遇到的困難以及采取的措施。鎮江專家老師們與何老師交流了湖墅學校教師編制及工作量安排、畢業生就業情況以及普通學校隨班就讀學生的陪讀問題。

隨后，團隊走入飛虹路幼兒園，何舍予園長向老師么做了“以慈悲之心，專業助力兒童成長”為主題的工作匯報，何舍予園長從理念、建設、接納、暢想、行動等方面做了詳細的匯報。結合具體事件，運用典型案例何園長闡述了個別化教育計劃的精神與目的、個別化教育計劃的訂定流程、發展性目標與功能性目標、課程調整等方面的內容。通過精彩的分析，讓大家全面深入了解融合教育的理念、個別化教育計劃與課程調整的學術視野，更堅定了我們推動融合教育的責任感和使命感。

    接下來團隊一行還參觀了幼兒園的資源教室，觀摩在家長志愿者的協助下孩子們進行的感統訓練，同時翻閱了有關資料和書籍。在參觀之后，各位老師對飛虹路幼兒園的資源教室建設和使用給予了高度肯定。

通過兩所學校的參訪交流，鎮江市特殊教育團隊對我區特殊教育做出了高度的肯定，同時也對區域融合教育未來的工作方向提出了可行的建議。在今后的工作中，我們的資源教室會一如既往開展融合教育的探索，進一步加強個案研究和經驗梳理，優化更具針對性的課程，使融合教育更專業更落地。

撰稿人：徐可、丁一煌

攝影人：陳星、丁一煌

審核人：陳星、何萍