10月16日-17日，為落實“拱·有優學”工作目標，進一步推動區域高品質學校建設，由浙江大學教育學院主辦，杭州市拱墅區教育研究院協辦的第六屆基礎教育美麗學校建設國際研討會在杭州市拱墅區舉行。會議旨在推動美麗學校規劃與設計領域的交流，建設高質量的育人空間，推動區域百姓家門口好學校建設，更好服務基礎教育的改革與發展。

10月17日下午，與會代表團一行蒞臨杭州師范大學文暉實驗學校參觀考察，在校師生向代表們表示熱烈歡迎，我校傅一華校長等校方領導全程陪同。

理念成就卓越

首先，代表團參觀了位于學校正門的?；盏袼?，凌子軒同學和鄧含含同學熱情介紹了他們對于?；盏慕庾x，?；沼?6根線條組成，每根線條都向上延伸，寓意學子們朝氣蓬勃地成長，向著更高、更遠、更強的目標進步，也象征著我們不斷向外發展，開拓視野，讓自己的人生擁有無數種可能。兩位同學以獨具個性的視角分享了他們眼中的?；?，誠摯而親切，契合了文暉實驗“因我而美，因我不同”的辦學理念，遵循每一個孩子的個性，讓每一個“我”適性發展。

美育賦魂空間

接著，與會代表團步入學校門廳，躍入眼簾的是“世界詩歌源頭縮影”和“個性化課程展示”。墻上印刻的來自不同國家的詩歌集為校園空間增添了一份詩意，異彩紛呈的個性化課程海報展示了文暉實驗豐富的課程架構。田亦安同學和席興雅同學分別講述了她們在剪紙社和戲劇社的故事，對于她們而言，參加個性化課程不僅有益于激發想象力，還能夠提升審美原創力。兩位同學的講述娓娓動聽，與會代表們紛紛稱贊。沿著長廊，一幅幅學生作品彰顯著學校以生為本的理念，詩歌之路的畫卷也漸趨延展開來。詩歌之路是學校美育體系建設中的關鍵一環，一方面，學校以全球化視野和歷史縱深感來設計“世界詩歌源頭縮影”，關注不同國家、地區的詩歌起源；另一方面，圍繞童年、少年、青年三個人生階段來設計“成長詩路”，引導孩子們與詩同行。

隨后，中庭的假山流水引得代表們駐足欣賞，流水潺潺，錦鯉閑游，碧綠樹木與淡雅花卉相襯，一派典雅的江南風光。方郭鑫同學向代表們介紹了他所看到的這片“隱秀靈境”，在他眼里，這片天地中的紅荷青蓮、假山流水別具特色,體現了文暉實驗的空間之美和文化之美。

科技彰顯創新

走進智力運動中心，充滿科技感的機器人熱情迎接著與會的來賓們。該中心共設置四大功能區，包括編程空間、賽事空間、行知空間、工程空間，配備納茵特積木式教育機器人、競賽機器人、大疆的無人機等人工智能普惠教育產品，功能涵蓋多場景組合需求，滿足理論教學、編程教育、工程實踐、跨學科研究等不同的教學場景，服務于學生們的競賽需求。與會代表們駐足于垃圾分類機器人等產品前，觀摩機器人的精彩演示，傾聽社團學生的詳細介紹，頻頻點頭稱贊。智力運動中心著力培養學生的科學探索和創新能力，展示了文暉實驗的科技特色，彰顯了文暉實驗自由創新的精神內核。

無人機社團的展示也吸引了眾多的與會代表。伴隨著一曲富有韻律與節奏感的音樂響起，數十架無人機閃爍著光芒，緩緩升空，時而低空盤旋，時而陡然上升，各種形狀隨音樂的起伏自如切換，為與會代表們上演了一場科技感十足的視覺盛宴。他們紛紛表示，文暉實驗的科技展示有亮點、有內涵且形式豐富多元，具有推廣價值。

參觀行程結束后，不少與會代表與我校師生深入交流，并對學校的辦學理念、空間文化等予以了高度評價，表示希望同文暉實驗展開進一步的交流?！爸^有金石姿，良工心磨礪”，相信在基礎教育美麗學校建設國際研討會舉行的契機下，杭州師范大學文暉實驗學校將抓住機遇，不斷進取，潛心辦學，努力成為一所高品質的老百姓家門口的好學校。

撰稿/彭一晨

攝影/顏曉童 高煜雯 陳予涵

審核/林肖駿