班主任是學校教育的中堅力量，對學校的發展和學生的成長起到至關重要的作用。為深入貫徹立德樹人的根本任務，打造班主任專業成長平臺，更好地發揮班主任在學校教育中的主力軍作用，歷時兩個半月的拱墅區班主任技能大賽落下帷幕。

本次比賽通過育人故事、帶班方略、班會課設計和課堂實錄、三次培訓以及面試5個環節歷練。學校迅速成立了備賽小組，精心準備比賽試題。在育人故事、帶班方略中，老師們需要將自身的教育方略整理成文檔，并錄制視頻參賽。

學校邀請了董貴武老師進行了賽前指導。董老師指出德育應立足于日常班級管理中的實際問題，包括班級突發事件的處理、班級凝聚力的培養、學困生的轉化、師生互動交流、學生心理問題的疏導、家校溝通等，育人的工作要因生置宜，因時置宜，不同的問題有不同的處理方法，不能一刀切，用心了解學生，用心教學生，要與時俱進地教孩子。

俗話說“三分教七分管”，教學工作是學校的中心工作，而高效強勁的常規管理力則是教學質量的生命線。在準備過程中，趙璐妮老師以學生們熟悉的青青草原為背景，抓典型，重領頭羊效應，有效喚起學生的斗志，尤其對于后進生的鼓勵作用十分顯著；魯倩云老師充分利用賞識教育，幫助學生樹立信心；許增老師通過對案例的研究，探討了班級中多胎家庭的教育問題。在正式錄像時，選手們或慷慨激昂，或溫婉大方，或嚴謹睿智，所展現的育人風格和教學智慧各有千秋。而班會課更是對學生的學習、生活、身心健康起決定性作用。通過一系列的初賽準備，老師們用自己的專業知識進入到了決賽中。

在情景模擬環節，進入決賽的老師們結合自身班主任工作實踐經驗和學習對情境問題進行剖析，列舉解決問題的策略，答辯能根據學生生理、心理特征，結合先進的德育理念和教育思想進行答辯，觀點明確。

班主任不僅僅是班級的管理者，更是一名軍師，每個班主任必須有一套管理班級的兵法，知己知彼，才能百戰不殆，只有我們多角度全面的了解孩子出現問題的根源，才能對癥下藥，真正解決孩子的問題。最終，我校魯倩云老師獲區二等獎，趙璐妮老師獲區三等獎，許增和王敏老師獲得區優勝獎。

本次班主任技能大賽活動，體現了“立德樹人”的發展理念，是班主任錘煉專業技能、展示自我風采的舞臺，更是所有班主任取長補短、齊頭并進的平臺。班級日常的管理、班級文化的創建、學生棘手問題的處理、家校順暢的交流等，無不需要傾注班主任的智慧和心血。以賽促訓，以賽促學，促進班主任隊伍一步步成長，筑力學校德育更好的發展。

撰寫：趙璐妮

拍照：參賽老師

審核：李路奇