“雙減”的靴子落地，

老師布置的作業少了

學生的課外文化課輔導班少了

學生多出來的時間如何安排

杭州市北秀小學進行了深入地思考與研究

學校前期進行了充分地準備，先在全體老師大會上布置垃圾分類假日小隊活動，為學生搭建自主實踐的平臺，引導學生開展志愿者服務性活動。

一起來看看他們志愿者服務性勞動的活動過程和活動成果吧。

周六，蜜蜂小隊齊聚在半山，對垃圾分類進行宣傳。小隊成員兩兩合作，一人拿著垃圾分類宣傳板，另一個對路人進行宣講，同時調查他們對垃圾分類的認知。

調查后，他們贈送一個鑰匙扣，這個不是普通的鑰匙扣，是他們親手做的。它的正面是北秀小學的北北秀秀，反面是每位隊員寫下的宣傳語。

戰狼小隊來到到小區后，每個隊員都對不同年齡段的人進行了宣傳，有小學生、老人和幼兒園小朋友等。當然每個同學與他們互動的問題也是不同的，有對每種垃圾投放什么垃圾桶進行了提問，同時告訴他們要積極參與垃圾分類。

接著他們又去了虎山公園，對那里的游客進行宣傳，并與一些小朋友和他們的爸爸媽媽提問互動，阿姨們都很積極的和他們互動。隨著環境的惡化，使大家意識到了垃圾分類，可循環使用的重要性，垃圾分類對大家來說是一件好事，應該從每個家庭、每個幼兒園小朋友做起。

有的中隊舉行了“垃圾分類，從我做起”的宣傳活動，他們一起制作宣傳卡片，寫上鼓勵話語。然后有的小隊走進社區宣傳欄，為大家講解垃圾分類的知識；有的小隊走進半山景區，把自己制作的宣傳卡送給游人，向游人宣傳；有的小隊，在社區垃圾桶旁邊，為倒垃圾的群眾宣傳。

有的中隊認為通過這次的宣傳垃圾分類，使他們了解了垃圾分類的重要性，把所有的垃圾歸類，不可回收的垃圾填埋，可回收的垃圾變廢為寶。其它的有毒或有害垃圾要處理后再填埋。這樣既可以節省填埋空間，又可以變廢為寶，重新利用，節省能源，同時對于有毒或有害垃圾通過處理后，使它們不會污染環境。

通過這次活動，不僅讓他們更加熟悉了垃圾如何分類和垃圾分類的重要性，還讓別人了解了垃圾分類。使他們非常的有成就感，不僅要宣傳垃圾分類，還得做到垃圾分類，將垃圾分類踐行到他們的生活當中。

撰稿：吳永仕

圖片：家長

審核：張春燕