為切實做好生活垃圾分類工作和提升垃圾處理效率，降低環境污染，引導師幼樹立綠色低碳環保生活理念，營造人人環保、人人參與的良好氛圍。杭州市文華學前教育集團文華幼兒園響應區教育局號召，開展了垃圾分類的主題教育活動。

【專項培訓，普及知識】

后勤總務陳麗君老師面向全體師幼開展了垃圾分類專項培訓活動。從垃圾的危害、實行垃圾分類的意義開場，向老師們對“如何進行垃圾分類”進行了詳細的講解，并且仔細介紹了垃圾分類的標志，深入剖析了可回收垃圾、其他垃圾、易腐垃圾、有害垃圾這四類垃圾品種以及如何進行分類，讓老師們更直觀地了解垃圾分類工作的具體操作方法，把垃圾分類為社會帶來的好處分享給大家。

培訓讓教師們深刻了解到：垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會污染生活的環境，也會對我們的健康造成一定的影響，促使進一步認識到垃圾分類的重要性及培養幼兒愛護環境的意識。

【垃圾分類，從我做起】

幼兒園將垃圾分類宣傳和日常教育有機結合，采取“請進來、走出去、有行動”的浸透教育方式培養孩子們的環保意識，一次次豐富多彩、游戲化的垃圾分類具體活動讓環保的種子在孩子們幼小的心里生根、發芽、開花，從而變成了一種習慣。

在幼兒園的各個班級內，各班教師們有序地開展垃圾分類專向教育。老師們圍繞幼兒的一日生活，從幼兒園日常點滴切入，讓孩子們在寓教于樂中學會常見垃圾的分類，通過圖片或視頻的直觀對比，感受垃圾分類的重要性。

中班小朋友還參加了“環保公益小課堂”，在外出學習活動中，從動畫導入到實踐操作，認識到垃圾的四種類型，孩子們也能通過探索發現教室中的垃圾并對其進行分類。延伸活動中，還可以通過編寫兒歌，讓幼兒能夠快速記牢、理解。

中大班小朋友爭當“小小垃圾監督員”。經過多次觀察，發現幼兒園公共場合的垃圾桶分類不夠規范，為了提升幼兒垃圾分類的行為和能力，小小垃圾監督員就對幼兒進行垃圾分類的督促和引導。

    大班孩子還將廢舊材料進行了裝飾與利用，投入到美工區中進行服裝設計與改造，培養了動手操作的能力，讓幼兒養成生活中的垃圾分類及一物多用的好習慣。有的班級還組織了關于“垃圾分類”的辯論賽，分為正方、反方來說說分析垃圾分類的好處。

通過垃圾分類系列活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人進一步了解了垃圾分類的知識和重要性，提高大家積極動手、自覺參與垃圾分類的意識。文華幼兒園也會堅持開展垃圾分類的常態化工作，讓“垃圾分類”的健康意識傳播到更多的地方。

杭州市文華學前教育集團文華幼兒園宣傳組

撰稿：張云舟

攝影：王彥

審核：陳麗君、錢紅霖