華師附“規劃知多少”知識競賽來襲

為了深度理解我校五年發展規劃，了解學校文化，理解學校內涵，快速的適應學校，成為一名具有華附精神的華附人，華師附工會在余光明主席的領導下組織并開展了教師五年規劃知識競賽。

本次知識競賽初賽在線上舉行，經過全體華附教職工踴躍參與、激烈角逐后，共有七名教師選手進入到“華附規劃知多少”知識競賽決賽。讓我們來到11月26日的決賽現場，一睹為快吧！

進入到決賽的七名教師選手分別是江麗萍老師、段瓊老師、項麗甜老師、趙雪晴老師、方海霞老師、方立芳老師和王佳敏老師。競賽由褚紅老師主持，由馬骉校長、朱英書記、余光明主席、李華斌副校長、錢桔青副校長、蘇潔蓮副主席、應喜美老師擔任本次活動的嘉賓評委。

一、必答環節

第一個環節是必達環節，從1號選手到7號選手輪流開始進行答題，每個選手一次答2道選擇題，一共答4 道選擇題，分兩輪進行。在這一環節中，各位教師選手胸有成竹、準備充分，在規定的時間內完美地展現出自己對華附五年規劃的全面了解，答出了所有的必答題。

二、搶答環節

接下來是激動人心的搶答環節，選手搶到題后必須在10秒內完成答題?，F場氣氛在這一環節達到了頂峰，臺下教師觀眾紛紛為教師選手吶喊助威。教師選手們反應敏捷、激烈競爭、搶答熱切，為大家呈現了一場精彩的知識盛宴。

三、問答環節

如果說前兩個環節尚在意料之中，那么這一環節卻充滿了不確定性。在問答環節，屏幕上會出現7個數字，從1號選手到7號選手輪流開始隨機選擇一個數字，回答數字背后的神秘問題，而思考時間僅僅只有一分鐘。但是，現場的教師選手一次次精準而清晰地回答了自己對規劃的深入理解。

問答題目一覽：

請您說說對“兒童立場” 在課堂教學中的體現

請您談談“學為中心”的教學理念在您教學實踐中的應用

您認為“四課”教研活動讓您最得益的是什么？

請您談談怎樣的作業布置才能體現“減負增效”的特點

您認為課堂教學管理最重要的是哪一條，為什么？

您對學校正在探索的“階段性課堂教學評估與改進”工作有哪些好的建議？

您怎么看待“學生是評價教師的第一權威”這個觀點？

四、評委點評

賽后，馬骉校長進行總結點評，馬校高度肯定了工會對本次競賽活動的認真策劃和組織，認為本次活動體現了“家校情懷”，并指出學校五年規劃是行動的藍圖和指南，我們應該在對規劃研讀認知的基礎上付諸實踐，將藍圖變為現實。朱英書記感謝了工會活動組織策劃的用心和超強執行力，熱烈祝賀由工會舉辦的“華附規劃知多少”活動取得圓滿成功。

五、頒獎環節

余光明主席宣布了比賽結果，并贊揚了各位教師選手的優異表現。

虞孫芝副校長為二年級頒發小學組團體優秀組織獎。

楊曉迪副校長為七年級頒發初中組團體優秀組織獎。

朱英書記為本次知識競賽的二等獎獲得者頒獎，他們分別是方海霞老師、王佳敏老師、項麗甜老師和趙雪晴老師。

馬骉校長為本次知識競賽的一等獎獲得者頒獎，他們分別是江麗萍老師、方立芳老師和段瓊老師。

學規劃，為成長，促進步，謀發展。本次知識競賽幫助全校教職工更全面且深入地了解了華附五年規劃，充分體現了華附教職工的精神風貌和時代風采，相信我們定能夠通過行動，將藍圖變為現實！