在春暖花開的四月，方虹運河特級名師工作室、丁昱運河名師工作室成員與兄弟學校杭十四艮山中學英語教研組齊聚一堂，共同開展了一場別開生面的教學交流活動。兩校教師以課會友，共話高三英語備考策略，在思維碰撞中探尋高效課堂的更多可能。

    首先，艮山中學蔣蟬老師呈現了一堂精彩紛呈的公開課。蔣老師以一首經典英文歌曲為引，巧妙揭開“七選五”解題策略的奧秘。蔣老師課堂設計新穎靈動，以結構銜接、詞匯銜接、邏輯銜接三大核心為脈絡，層層遞進，帶領學生從“解題者”化身為“命題人”。蔣老師巧妙運用多種教學手段，如情境創設、小組合作探究等，引導學生從真實場景中發現學科問題，并運用所學知識去解決，充分展現如何在教學過程中融入教學研究成果，以提升學生的學習體驗與知識運用能力。課堂中，學生們躍躍欲試，以小組合作設計考題，在實踐中深化理解，課堂氛圍熱烈高漲。

    課后，工作室成員與艮山中學英語教研組在四樓會議室展開深度交流。評課聚焦蔣蟬老師的公開課，重點探討在這堂課里，教學方法的運用如何體現以研促教，以及對學生學習積極性和知識掌握程度的促進效果。老師們以分組交流和集中匯報的形式展開討論，各抒己見，為進一步優化教學提出切實可行的看法與建議。工作室成員認為，蔣老師課前精心備課、備學生、備考情，課上口語流利合宜、教態親和從容，這些對消除學生的畏難情緒都起了較大作用，為我們之后的備課上課提供了新的思路。

    隨后，運河特級名師方虹老師帶來了題為《以研促教，以教促學——構建優質高效課堂的策略與實踐》的專題講座。方校長結合自身多年在教育領域的實踐與管理經驗，深入剖析怎樣借助教學研究探尋更適宜學生的教學方式，以及如何通過優質的教學促使學生更高效地學習。講座會包含前沿的教育理念解讀、實用的教學策略分享以及生動的教學案例剖析，為在場老師們提供極具價值的學習參考，助力其在教學之路上不斷前行。此后，兩校教師還圍繞學情分析、考試動態等展開熱烈討論，兩校教師就“學情動態跟蹤”“臨界生拔高方案”等話題展開了熱烈探討。

   一次課堂，一場研討，一次珍貴的思維共振。相信這次活動，讓工作室的成員們對于教學都會有一些新思考。

圖/文：工作室成員