12月5日，下城區小學語文90學分培訓第10次研訓活動以“學生核心素養發展與課堂學習方式轉變——新舊教材文言文教學研討”為主題在永天實驗小學舉行。拱墅區教育研究院教研員、特級教師王自文老師，下城區教師教育學院教研員、特級教師汪燕宏老師和下城區小語90學分培訓班的老師和六年級語文老師近兩百人參加了活動。

專家和老師們先在永天實驗小學張校長的陪同下，參觀了剛剛修葺一新的校園，聽取了小講解員的介紹，并觀看了學校的宣傳片。參觀者對校園濃濃的傳統文化氛圍贊嘆不已。

之后，沈磊老師和三年級三班的孩子們為大家展示了部編版《司馬光》一課。這是新教材中第一次出現的文言文題材的課文，孩子們在沈老師的帶領下，把文言文讀得韻味兒十足，看圖猜句子，看注釋琢磨意思，大膽想象感悟人物的性格和品質，最后的填空默寫將孩子們的書法功底一一展示在大家面前。當課臨近尾聲，出現文言文形式的補充資料時，孩子們準確的斷句，自信的朗讀，給聽課老師留下了深刻的印象。

接下來是薛慶玲老師和六年級一班的孩子們展示了人教版傳統篇目《伯牙絕弦》。薛老師在課堂上充分發揮了孩子們的自主意識，放開手讓孩子們充分調動之前的學習底蘊，自主學習。孩子們自主感悟朗讀，有困難時老師朗讀示范；自主借助注釋理解文言文，有困難時老師提示借助工具書，點撥文言文中古今異義的小常識；自主感悟人物情感，有困難時老師出示圖片，講述故事背景，補充故事內容，使孩子們一步步體會主人公之間是真正的“知音”。最精彩的是薛老師還讓孩子們站在現代人的角度去評析主人公“破琴絕弦”，孩子們多角度的思考，富有個性的表達，工整的書寫，把課推向了高潮，最后的背誦全文自然水到渠成。

課后，拱墅區教育研究院的小學語文教研員、特級教師王自文老師對兩節課給予了很高的評價，也對文言文教學提出了三個一點：讀出一點韻味兒，咀嚼一點語言，適當補充一點。這三個“一點”也在這兩堂課中得到了很好的體現。之后，王老師作了《文化養成 兒童立場——古詩文教學的應有視野》的講座。

    王老師特別就小學古詩文教學的基本策略和大家作了詳細分享。記誦為原則，揣摩以會意，舉象以入境，體驗以溝通，品味以積累，學法當滲透。這些精煉的學法指導結合一個個生動的課例，聽得老師們跟著入情入境，同時也深深地意識到古詩文教學之路漫漫兮，吾輩們將上下而求索。

最后，區教研員、特級教師汪燕宏老師對此次活動作了點評。汪老師肯定了承辦此次活動的永天實驗小學的各項工作，稱贊展示的兩堂課很好體現了新舊教材文言文教學在課堂學習方式上的轉變，實實在在為學生核心素養的發展而努力著。王自文老師的講座充滿古風古韻，顯示了王老師自身的古漢語功底和研究的實力，汪老師希望并期待王老師再到下城，就古詩文教學繼續傳經送寶。此次活動在老師們滿滿的收獲中圓滿結束。