4月10日，萬嵩海運河特級教師工作室研修活動在浙江省杭州第十四中學附屬學校舉行。此次活動旨在通過優秀教師的課堂展示，探索教學評一體化在科學課堂中的實踐策略，促進小學科學教學經驗的交流與分享，進一步提升科學課程的教學質量。

萬嵩海運河特級教師工作室成員、浙江省杭州第十四中學附屬學校邵瑤華老師執教六年級《發現變化中的新物質》。邵瑤華老師和601班的小朋友們合作完成了一個以“制作一串水果糖葫蘆”為主題的項目探究活動。熬糖漿，裹糖衣，晾糖果，孩子們不僅玩得津津有味，還通過觀察和對比，發現了白糖加熱過程中的科學密碼，真正實現了做中玩，玩中學的學習目標。

浙江省杭州第十四中學附屬學校方國娟老師執教五年級《珍惜水資源》。課堂伊始，方老師在屏幕上展開地球水資源的全景圖——淡藍的海洋占據97.5%，而人類賴以生存的淡水僅占2.5%，其中可直接利用的更是微乎其微。再到個人可用水量就更少了，讓“珍惜”二字變得更具象。接著，學生們化身節水設計師，用吸管和巧思，重塑盆栽滴灌裝置，讓每一滴水都精準奔赴生命的根系。最后，讓學生課后接著改造盆栽滴灌裝置，用創意節約每一滴水。

兩位老師的課例展示不僅展現了他們的教學理念，更為在場的教師們提供了寶貴的教學參考和啟示。課后，工作室教師成員們圍繞著“項目化教學”“教學評一致性”等充分交流討論，把學到的經驗和方法運用到自己的教學中，努力提高科學課程的教學效果。

圖文：李元元

審核：萬嵩海