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糖葫蘆里的科學密碼,小滴灌中的節水智慧
研路擷英:解碼學科實踐視域下微項目學習的課堂密碼
用項目化學習理念改造科學課堂
低年級科學課堂“學教評一體化”的實施策略
小學科學新教材怎么教?
紙筆測試和分項評價的彼此賦能
關于公布2024年拱墅區小學科學學科青年教師教學技能比武結果...
聚焦學教評一體化 助力核心素養生長
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最新資訊
杭州市拱
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糖葫蘆里的科學密碼,小滴灌中的節水智慧
04-14
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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關于舉行2025年拱墅區小學科學學科青年教師教學技能比武的通知
03-03
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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研路擷英:解碼學科實踐視域下微項目學習的課堂密碼
03-03
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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用項目化學習理念改造科學課堂
11-21
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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低年級科學課堂“學教評一體化”的實施策略
11-12
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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小學科學新教材怎么教?
09-24
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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關于開展2024學年拱墅區小學科學學科教學基本情況調查的通知
09-03
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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紙筆測試和分項評價的彼此賦能
07-03
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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關于公布2024年拱墅區小學科學學科青年教師教學技能比武結果的通知
06-18
杭州市拱墅區教育研究院
杭州市拱
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聚焦學教評一體化 助力核心素養生長
06-03
杭州市拱墅區教育研究院
課堂教學
區研究院
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戰“疫”微視頻:(低年級版)口罩的認識、佩戴和制作
02-09
區研究院-院行政
區研究院
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戰“疫”微視頻:(高年級版)口罩的認識、佩戴和制作
02-08
區研究院-院行政
區研究院
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戰“疫”微視頻:(中年級版)口罩的認識、佩戴和制作
02-08
區研究院-院行政
區研究院
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團隊合作、智慧共享、人際互動、共同成長
05-07
研究院—課程資源室
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簡約課堂,自主啟智
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關于舉行2025年拱墅區小學科學學科青年教師教學技能比武的通...
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教師培養
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六上《能量》單元教材解讀(徐春建)
09-06
區研究院-教學發展研究中心-小學部
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六上《工具與技術》單元教材解讀(童海云)
09-06
區研究院-教學發展研究中心-小學部
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六上《地球的運動》單元教材解讀(杜偉)
09-06
區研究院-教學發展研究中心-小學部
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五上《地球表面的變化》單元教材解讀(婁立新)
09-06
區研究院-教學發展研究中心-小學部
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五上《光》單元教材解讀(唐蓮君)
09-06
區研究院-教學發展研究中心-小學部
區研究院
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五上《計量時間》單元教材解讀(姜向陽)
09-06
區研究院-教學發展研究中心-小學部
區研究院
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五上《健康生活》單元教材解讀(尚秀芬)
09-06
區研究院-教學發展研究中心-小學部
區研究院
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教科版二年級上冊《我們的地球家園》單元解讀(徐春建)
08-14
區研究院-院長室
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教科版二年級上冊《材料》單元解讀(王小梅)
08-14
區研究院-院長室
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探究科學概念,聚焦課例分析
07-07
區研究院-院長室
師生作品
區研究院
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六年級拓展課程:神秘藏寶圖(下城·馬林)
02-09
區研究院-院行政
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六年級拓展課程:自制飲料(下城·章雅菁)
02-09
區研究院-院行政
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六年級拓展課程:小鐵釘的華麗變身(下城·邵惠英)
02-09
區研究院-院行政
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六年級拓展課程:雞蛋變彈力球(下城·陳惠?。?
02-09
區研究院-院行政
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制作簡易太陽能熱水器·趙欣然·鋼苑小學
02-09
區研究院-院行政
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虹吸原理·王紫宸·新華小學
02-09
區研究院-院行政
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蒸汽船實驗·沈楚皓·星瀾小學
02-09
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《給教師的建議》讀后感
02-26
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